教學心得
在多年教授數學生涯中，明白到縱使學生在聽老師講課時頻頻點頭示明白，但回家也可以不懂怎樣完成家課，我想這也是「數組」同學的情況，這問題的原因可能是課堂上缺乏強化活動支持以加深學生印象。每天完成八節課回家，同學們很容易把上課時「聽」過的全忘了。所以要針對這個問題，老師及同學也都要負上責任。
老師要在課前作出認真的備課，這是當盡的責任，是責無旁貸的。除此之外，很多老師們在課堂時很容易忘記做堂課，這點是很重要，如同學在課堂上只接受老師「單向」地講解，學習未免較為被動及沉悶，遠不及做堂課時可以動動手、動動腦筋那般，這能鞏固所學知識及發掘不明白的難點，何樂而不為呢？
同學們要在課堂時主動發問，這才能完成「雙向」的學習理想模式。這往往同學們礙於某些原因，卻不看重「發問」這事，同學越高班，則越少發問，這是可悲的情況。盼望同學不可逃避當盡的責任－－要常發問。
最後，在談談「應數」這科，這是一科難掌握的科目，因為同學需要有良好的數學基礎，要有強的分析能力，同時學生要付出較多的時間，才可以看到一點點的成績。其實，這也是一科有趣的科目，亦是大學很多科目的基本入門，如工程學、數學等等，所以這科也是相當重要。
我相信同學和老師如能盡上自己的責任，再加上在學習上能互相常常交流，「應數」這科也可征服。